Formation en Direction d'Institutions de formation

DAS en gestion et direction d’institutions de formation

Le DAS en gestion et direction d’institutions de formation constitue le deuxième niveau de formation certifiante proposé par la FORDIF. Un nouveau concept de DAS par cumul de crédits est mis en oeuvre depuis 2021. Les principes généraux sont les suivants:

Le DAS en Gestion et direction d’institutions de formation est composé de 15 crédits ECTS (5 modules de formation à 3 crédits ECTS, ou 4 modules de formation à 3 crédits ECTS et un travail d’approfondissement à 3 crédits ECTS). Ces éléments viennent s’ajouter au CAS en Administration et gestion d’institutions de formation (15 crédits ECTS).
Chaque module de formation du DAS correspond à 6 jours de formation et donne droit à 3 crédits ECTS si un travail de validation est rendu et obtient la mention “Réussi” (note 4 au minimum).
Les participant-e-s ont une période de 5 ans pour obtenir 15 crédits ECTS et déposer une demande de validation menant à l’obtention du DAS en Gestion et direction d’institutions de formation.

Le plan d’étude du DAS FORDIF est prévu sur un cycle de 3 ans, avec un module par trimestre. Les programmes détaillés sont publiés au fur et à mesure.

Les modules de formation :

Piloter un établissement à l’ère du numérique (Trimestre automne 2022)
Développer les pratiques communicatives (T hiver 2023)
Capital humain et développement organisationnel (T printemps 2023)
Management stratégique d’une institution publique (T automne 2023)
Prévention du stress professionnel et santé en contexte éducatif (T hiver 2024) : le programme détaillé sera publié fin septembre 2023
Genre (T printemps 2024)
Curriculum et gestion des savoirs scolaires (T hiver 2025)
Elaborer un concept global de durabilité pour son établissement (T printemps 2025)
Inclusion (à définir)
Créativité (à définir)

Public-cible spécifique

Le DAS est destiné aux directrices/teurs, adjoint-e-s de direction et cadres en poste depuis plusieurs années, qui sont déjà titulaires du CAS FORDIF. Les modules de formation sont ouverts en priorité aux participant-e-s qui ont obtenu un certificat CAS FORDIF, mais peuvent être suivis par d’autres personnes dans la mesure des places disponibles.

Evaluation des acquis

Chaque module de formation fait l’objet d’une évaluation. Les modalités précises des contrôles des connaissances sont annoncées en début de formation ainsi qu’au début de chaque module thématique.

Conditions d'admission

Pour l’accès au DAS, le Certificate of Advanced Studies (CAS) est exigé.

Règlement des études

Règlement

Annexe

Renseignements complémentaires

Secrétariat

Valérie a-Marca

Valerie.aMarca@unil.ch

T. +41 21 692 68 05

DAS délivrés

Liste des diplômé-e-s DAS 2009-2015

FAQ

Quel est le mandat de la FORDIF ?

En date du 25 mai 2007, la CIIP a lancé un appel d’offre pour « la mise en place d’une filière tertiaire de formation des cadres d’institutions de formation ». Cet appel d’offre était accompagné d’un cahier des charges de la filière de formation. Ce dernier demandait la création d’un CAS, d’un DAS et d’un MAS. Cette nouvelle filière de formation était destinée à remplacer la Formation romande des responsables d’établissements scolaires (FORRES), qui avait assuré la formation des cadres scolaires de Suisse romande de 1999 à 2008.

Un consortium formé par la HEP Vaud, l’IDHEAP, la HEFP et l’Université de Genève a répondu à cet appel d’offre en juillet 2007. Parmi plusieurs offres concurrentes, le dispositif de formation proposé par ce consortium a été retenu par la CIIP.

Un contrat de prestations entre la CIIP d’une part et les quatre Hautes Ecoles membres du consortium d’autre part a été signé en février 2008 et renouvelé en décembre 2010. Le dispositif de formation actuellement en vigueur propose un CAS à 15 crédits ECTS, un DAS à 30 crédits (composés par les 15 crédits du CAS et par 15 crédits additionnels à acquérir durant le DAS) et un MAS à 60 crédits (composés par les 30 crédits du DAS et par 30 crédits additionnels à acquérir durant le MAS).

La FORDIF est-elle reconnue sur le plan national ?

En 2009, la CDIP a édicté un profil pour les formations complémentaires de responsable d’établissement scolaire de niveau certificate of advanced studies (CAS). Ce profil définit les exigences minimales, notamment en termes d’objectifs et de contenus, pour la reconnaissance nationale du certificat de « responsable d’établissement scolaire (CDIP) ». Si une formation complémentaire remplit les exigences minimales, elle permet aux participants d’obtenir un titre reconnu sur l’ensemble du territoire suisse. La définition d’exigences minimales permet donc aux titulaires de certificats reconnus d’exercer la fonction de responsable d’établissement scolaire dans d’autres cantons.

Par décision datée du 22 juin 2012, la CDIP a reconnu à l’échelon national le CAS en administration et gestion d’institutions de formation de la FORDIF. La décision vaut non seulement pour les certificats délivrés à partir du mois de mai 2012, mais aussi pour les CAS délivrés avant cette date. Les personnes titulaires du CAS de la FORDIF sont autorisées à porter le titre de « responsable d’établissement scolaire (CDIP) ». Les titulaires du DAS et du MAS de la FORDIF sont également autorisés à porter ce même titre, car le CAS fait partie intégrante des programmes de formation du DAS et du MAS.

Peut-on suivre la FORDIF si l'on n'exerce pas de fonctions de cadre scolaire ?

Les exigences ne sont pas les mêmes selon qu’il s’agit de formations certifiantes ou de formations à la carte.

Les formations certifiantes (CAS, DAS, MAS) se déroulent sur un an et demi à deux ans et s’organisent autour d’un projet professionnel de fond que les participants doivent élaborer, gérer et faire évoluer tout au long de leur cursus. En conséquence, ces formations exigent que les participants disposent d’un terrain d’application pertinent pour mettre en œuvre leur projet ; ceci suppose qu’ils occupent des responsabilités de cadres au sein de leur institution.

Les formations à la carte, par contre, se focalisent sur des thématiques plus restreintes, se donnent sur une durée plus limitée (de un à quatre jours) et supposent une participation ponctuelle. Ces formations sont donc ouvertes à tout professionnel qui souhaite développer ses connaissances et compétences sur les thématiques proposées, quand bien même il n’exerce pas de fonction de cadre scolaire.

Contact

FORDIF p.a. IDHEAP
Valérie a-Marca
UNIL-Mouline – Bâtiment IDHEAP
CH-1015 Lausanne +41 21 692 68 05 Valerie.aMarca@unil.ch