Formation en Direction d'Institutions de formation

Institutions partenaires

La FORDIF réunit quatre institutions partenaires.

Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud)

La Haute école pédagogique du canton de Vaud propose la gamme complète des prestations de formation aux métiers de l’enseignement. Au coeur du puissant tissu universitaire lémanique qu’elle nourrit et dont elle profite, la HEP Vaud joue un rôle de poids sur la scène helvétique de la recherche en science de l’éducation.

Dans un contexte général marqué par la complexification des rapports sociaux, la HEP Vaud prépare ses étudiantes et ses étudiants aux métiers de l’enseignement et les accompagne dans leur développement. Elle leur offre, dans cette perspective, des formations solides à la fois sur le plan théorique et pratique, favorisant ainsi une intégration dans le milieu professionnel.

La HEP Vaud qui appartient au réseau swissuniversities, développe des liens de coopération forts, tant sur le plans de la formation que de la recherche, avec nombre d’institutions académiques en Europe et dans le monde.

La Haute école pédagogique du canton de Vaud poursuit trois objectifs majeurs dans un souci d’excellence :

offrir une formation de niveau universitaire aux futurs enseignants ainsi que des formations postgrades aux enseignants et à l’ensemble des professionnels du monde de l’éducation ;
stimuler le champ de la recherche et du développement en sciences de l’éducation, notamment dans le cadre de projets de recherche internationaux ;
proposer un ensemble de ressources pédagogiques aux professionnels de l’enseignement.

La HEP Vaud offre un large éventail de formation de base. Citons en priorité le Bachelor en enseignement pour les degrés préscolaires et primaire, le Master en enseignement pour le degré secondaire I, Master of Advanced Studies en enseignement pour le degré secondaire II, le Master dans le domaine de la pédagogie spécialisée ainsi que plusieurs masters conjoints, notamment avec l’Université de Lausanne, l’Université de Genève et l’Ecole polytechnique fédérale de Lausanne.

Toute une gamme de formations postgrades est également proposée par la HEP de type Certificate of advanced studies (CAS), Diploma of Advanced studies (DAS) et Master of advanced studies (MAS), sans oublier plus de 300 cours de formation continue, destinés à répondre aux attentes et aux besoins des professionnels de l’enseignement et des directeurs d’établissement.

Les Unités d’enseignement et de recherche (UER) de la HEP Vaud oeuvrent activement au développement de la recherche en sciences de l’éducation. Plusieurs UER, parfois en collaboration avec des partenaires extérieurs, se sont mobilisées pour donner vie à des laboratoires de recherche qui visent à devenir de véritables pôles d’excellence scientifique.

Afin de nourrir ses enseignements et ses recherches, la HEP Vaud ne cesse de cultiver son ouverture au monde et, par là, elle encourage la mobilité de ses étudiants et de ses formateurs. Tant il est vrai que le développement d’un cadre international et interculturel est à même de garantir l’élargissement de l’horizon académique, l’amélioration continue de la qualité et le respect des standards internationaux en formation et en recherche.

Adresse HEP

Haute école pédagogique Vaud
Avenue de Cour 33
CH-1014 Lausanne

Institut de hautes études en administration publique (IDHEAP)

L’Institut de hautes études en administration publique-IDHEAP est, en Suisse, la plus importante structure de formation et de recherche dédiée intégralement au secteur public et parapublic. Fondé en 1981, il est intégré depuis 2014 dans l’Université de Lausanne.

L’IDHEAP se concentre sur l’étude de l’administration publique, un champ interdisciplinaire (en anglais Public Administration) visant à développer les connaissances scientifiques sur la conduite des affaires publiques et la direction des institutions qui en sont responsables. Ces connaissances s’appuient sur plusieurs disciplines des sciences humaines et sociales, comme le droit, l’économie, le management et la science politique, adaptées aux spécificités du secteur public et parapublic. L’IDHEAP est le seul institut universitaire suisse totalement dédié à cet important champ de la connaissance.

Adresse IDHEAP

Institut de hautes études en administration publique
Rue de la Mouline 28
CH-1022 Chavannes-près-Renens

Haute école fédérale en formation professionnelle (HEFP)

La Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP est l’organisation experte suisse pour la formation professionnelle. Elle offre des formations et des formations continues aux responsables de la formation professionnelle, mène des projets de recherche sur la formation professionnelle, contribue au développement des métiers et soutient la coopération internationale en matière de formation professionnelle. La HEFP est présente à Zollikofen près de Berne (siège principal), Lausanne et Lugano, avec des sites externes à Olten et Zurich.

La HEFP propose, au niveau national, un Bachelor et un Master of Science en formation professionnelle.

Adresse HEFP

HEFP
Haute école fédérale en formation professionnelle
Avenue de Longemalle 1
CH-1020 Renens

Institut universitaire de formation pour l'enseignement (IUFE)

L’IUFE (Institut universitaire de formation pour l’enseignement) participe depuis sa formation aux activités de la FORDIF par le biais du Module d’Intégration (INT-1 et INT-2). L’IUFE est un centre inter-facultaire. Il est dédié à la formation des personnels scolaires du Canton de Genève. Ses activités de formation, initiale et continue, sont réalisées en étroite collaboration avec les facultés des lettres, des sciences, des sciences de la société, de l’économie et du management, de psychologie et des sciences de l’éducation. Créé par l’Université de Genève, il accueille au sein d’une même institution l’ensemble des programmes destinés à former les enseignants et les cadres scolaires. L’IUFE répond ainsi au mandat que lui a confié le Grand Conseil dans une loi votée le 17 décembre 2009 ; il propose une formation de haut niveau, liée directement à la recherche.

L’IUFE réunit quatre programmes de formation :

L’enseignement primaire (FEP),
L’enseignement au secondaire (FORENSEC),
L’enseignement spécialisé (MESP),
Et contribue au niveau romand à la formation en direction d’institutions de formation (FORDIF).

Située au cœur de l’Université de Genève, cette structure unique en Suisse se veut un pôle d’excellence, qui vise à transmettre les savoirs indispensables aux différentes professions du domaine de l’enseignement et à soutenir le développement professionnel des acteurs éducatifs.

Adresse IUFE

Institut universitaire de formation pour l’enseignement – IUFE
Pavillon Mail
Boulevard du Pont-d’Arve 40
CH-1211 Genève 4

FAQ

Quel est le mandat de la FORDIF ?

En date du 25 mai 2007, la CIIP a lancé un appel d’offre pour « la mise en place d’une filière tertiaire de formation des cadres d’institutions de formation ». Cet appel d’offre était accompagné d’un cahier des charges de la filière de formation. Ce dernier demandait la création d’un CAS, d’un DAS et d’un MAS. Cette nouvelle filière de formation était destinée à remplacer la Formation romande des responsables d’établissements scolaires (FORRES), qui avait assuré la formation des cadres scolaires de Suisse romande de 1999 à 2008.

Un consortium formé par la HEP Vaud, l’IDHEAP, la HEFP et l’Université de Genève a répondu à cet appel d’offre en juillet 2007. Parmi plusieurs offres concurrentes, le dispositif de formation proposé par ce consortium a été retenu par la CIIP.

Un contrat de prestations entre la CIIP d’une part et les quatre Hautes Ecoles membres du consortium d’autre part a été signé en février 2008 et renouvelé en décembre 2010. Le dispositif de formation actuellement en vigueur propose un CAS à 15 crédits ECTS, un DAS à 30 crédits (composés par les 15 crédits du CAS et par 15 crédits additionnels à acquérir durant le DAS) et un MAS à 60 crédits (composés par les 30 crédits du DAS et par 30 crédits additionnels à acquérir durant le MAS).

La FORDIF est-elle reconnue sur le plan national ?

En 2009, la CDIP a édicté un profil pour les formations complémentaires de responsable d’établissement scolaire de niveau certificate of advanced studies (CAS). Ce profil définit les exigences minimales, notamment en termes d’objectifs et de contenus, pour la reconnaissance nationale du certificat de « responsable d’établissement scolaire (CDIP) ». Si une formation complémentaire remplit les exigences minimales, elle permet aux participants d’obtenir un titre reconnu sur l’ensemble du territoire suisse. La définition d’exigences minimales permet donc aux titulaires de certificats reconnus d’exercer la fonction de responsable d’établissement scolaire dans d’autres cantons.

Par décision datée du 22 juin 2012, la CDIP a reconnu à l’échelon national le CAS en administration et gestion d’institutions de formation de la FORDIF. La décision vaut non seulement pour les certificats délivrés à partir du mois de mai 2012, mais aussi pour les CAS délivrés avant cette date. Les personnes titulaires du CAS de la FORDIF sont autorisées à porter le titre de « responsable d’établissement scolaire (CDIP) ». Les titulaires du DAS et du MAS de la FORDIF sont également autorisés à porter ce même titre, car le CAS fait partie intégrante des programmes de formation du DAS et du MAS.

Peut-on suivre la FORDIF si l'on n'exerce pas de fonctions de cadre scolaire ?

Les exigences ne sont pas les mêmes selon qu’il s’agit de formations certifiantes ou de formations à la carte.

Les formations certifiantes (CAS, DAS, MAS) se déroulent sur un an et demi à deux ans et s’organisent autour d’un projet professionnel de fond que les participants doivent élaborer, gérer et faire évoluer tout au long de leur cursus. En conséquence, ces formations exigent que les participants disposent d’un terrain d’application pertinent pour mettre en œuvre leur projet ; ceci suppose qu’ils occupent des responsabilités de cadres au sein de leur institution.

Les formations à la carte, par contre, se focalisent sur des thématiques plus restreintes, se donnent sur une durée plus limitée (de un à quatre jours) et supposent une participation ponctuelle. Ces formations sont donc ouvertes à tout professionnel qui souhaite développer ses connaissances et compétences sur les thématiques proposées, quand bien même il n’exerce pas de fonction de cadre scolaire.